單項(xiàng)選擇題小學(xué)心理健康教育課有以下幾種學(xué)習(xí)方式，下列（）不是它的學(xué)習(xí)方式。

A、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
B、合作式學(xué)習(xí)
C、探究式學(xué)習(xí)
D、舉例式學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題哪種類型的人不容易發(fā)生職業(yè)倦??？（）

A、習(xí)慣逃避的人
B、意志堅(jiān)強(qiáng)的人
C、激進(jìn)的人
D、自控力低的人

2.單項(xiàng)選擇題教師的口頭表揚(yáng)是最常用、最簡便易行的（）

A、活動(dòng)性強(qiáng)化物
B、反饋性強(qiáng)化物
C、社會(huì)性強(qiáng)化物
D、物質(zhì)性強(qiáng)化物

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于沖動(dòng)哪項(xiàng)是無效的調(diào)試？（）

A、提醒自己調(diào)動(dòng)理智，控制自己的情緒
B、用暗示、轉(zhuǎn)移注意法讓自己冷靜下來
C、平時(shí)多做有針對(duì)性的訓(xùn)練，培養(yǎng)耐性
D、平時(shí)多鍛煉，要不斷提升自己的能力

4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)你的學(xué)生跟你說：“這段時(shí)間做什么事情都沒有興趣，上課注意力也不能集中，我覺得學(xué)習(xí)要跟不上了，不知道怎么了„„.”，這時(shí)，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，幫助他走出困惑。（）

A、先評(píng)價(jià)學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再詢問其注意力不集中的原因
B、先設(shè)身處地地體會(huì)學(xué)生的心理感受，再進(jìn)一步的溝通交流
C、責(zé)怪學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真
D、直接找家長詢問具體原因

6.單項(xiàng)選擇題在（）的問題中，每一種問題都可能引出對(duì)方較為特殊的反應(yīng)，使輔導(dǎo)員得到想要了解的有關(guān)資料。

A、祈使式詢問
B、開放式詢問
C、封閉式詢問
D、間接式詢問

7.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)和（）是學(xué)校教育的兩個(gè)重要的途徑，它們相輔相成，又相對(duì)獨(dú)立。

A、體育活動(dòng)
B、班級(jí)活動(dòng)
C、思維活動(dòng)
D、直觀教學(xué)活動(dòng)

8.單項(xiàng)選擇題“大風(fēng)吹”和“桃花朵朵開”等活動(dòng)通常適用于哪個(gè)班級(jí)的發(fā)展階段？（）

A、接觸認(rèn)識(shí)熟悉階段
B、規(guī)范階段
C、過渡階段
D、工作階段

9.單項(xiàng)選擇題教師的個(gè)人成長包括（）

A、生命探索與表達(dá)生命
B、角色探索
C、提升自己
D、以上全部

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理健康教育的原則與技術(shù)的說法，正確的是：（）

A、技術(shù)比原則重要
B、只要技術(shù)夠高，就不會(huì)造成傷害
C、符合原則的干預(yù)，在方法和技術(shù)上有點(diǎn)問題，至少不會(huì)傷害關(guān)系
D、先考慮技術(shù)，再考慮原則