A、縮略法
B、諧音法
C、圖像法
D、反思法
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你可能感興趣的試題
A、強(qiáng)化
B、正強(qiáng)化
C、負(fù)強(qiáng)化
D、懲罰
A、人性觀
B、發(fā)展的觀念
C、就事論事的觀念
D、教育觀
A、學(xué)業(yè)壓力的影響
B、受青春期發(fā)育影響的情緒和心理困擾
C、家庭問(wèn)題的影響
D、對(duì)將來(lái)就業(yè)問(wèn)題的困惑
A、隨意涂鴉墻
B、大圓桌
C、懸掛投影幕
D、團(tuán)體契約
A、亢奮的狀態(tài)
B、深度放松而又高度專注的狀態(tài)
C、放松愉悅的狀態(tài)(不選)
D、積極尋求合作的狀態(tài)
A、心理講座
B、團(tuán)體輔導(dǎo)
C、心理游戲
D、個(gè)體咨詢
A、勇于實(shí)踐
B、善于學(xué)習(xí)
C、樂于思考
D、勤于反思
A、怎樣看問(wèn)題和障礙
B、怎樣解決問(wèn)題
C、怎樣規(guī)避問(wèn)題
D、怎樣發(fā)現(xiàn)正向資源
A、紙筆練習(xí)
B、身體運(yùn)動(dòng)
C、接觸練習(xí)
D、閱讀練習(xí)
A、心理發(fā)展沒有顯著變化
B、心理迅速發(fā)展并直達(dá)成熟
C、身心穩(wěn)定發(fā)展
D、身心發(fā)展迅速而不平衡
最新試題
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
自陳量表
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
什么是有效的傾聽?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。