A.認(rèn)同感
B.親密感
C.歸屬感
D.社會(huì)支持
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A.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則
B.淘汰不合格的成員
C.保持團(tuán)體的一致性
D.規(guī)范的惰性作用
A.保持團(tuán)體的一致性
B.規(guī)范的惰性作用
C.淘汰不合格的成員
D.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則
A.規(guī)范的惰性作用
B.保持團(tuán)體的一致性
C.淘汰不合格的成員
D.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則
A.預(yù)測(cè)變化
B.管理才能
C.尋求支持
D.驅(qū)力水平
A.預(yù)測(cè)變化
B.管理才能
C.尋求支持
D.驅(qū)力水平
A.心理需要
B.成就需要
C.權(quán)利需要
D.親和需要
A.圓型
B.鏈型
C.Y型
D.輪型
A.圓型
B.鏈型
C.Y型
D.輪型
A.Stelye
B.Holmes
C.Rahe
D.Renner
A.自我增強(qiáng)
B.自我表現(xiàn)
C.自我知覺(jué)
D.自我估價(jià)
最新試題
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括（）
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。