A.性別構(gòu)成
B.年齡構(gòu)成
C.地域構(gòu)成
D.民族構(gòu)成
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A.原始社會
B.史前社會
C.商品社會
D.漁獵和采集社會
A.美國
B.英國
C.法國
D.德國
A.費孝通
B.陳達
C.吳文藻
D.孫本文
A.霍曼斯
B.帕森斯
C.布勞
D.布迪厄
A.布迪厄
B.安東尼•吉登
C.哈貝爾斯
D.羅伯特•默頓
A.斯賓塞
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C.卡爾•馬克思
D.羅伯特•默頓
A.斯賓塞
B.孔德
C.卡爾•馬克思
D.埃米爾•迪爾凱姆
A.弗洛伊德
B.孔德
C.米德
D.馬斯洛
A.摘要
B.關(guān)鍵詞
C.標題
D.序言
A.效度
B.信度
C.維度
D.量度
最新試題
“規(guī)范”學(xué)科時期,教育社會學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論,已經(jīng)向社會學(xué)靠攏。
如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程,()在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用,但決不是經(jīng)濟上去了,其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學(xué)者()。
美國在()年發(fā)表了《美國2000年:教育戰(zhàn)略》,號召全國人民“必須學(xué)習(xí)不止,要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學(xué)之邦”。
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體,在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會行動單位。
中國古代思想家()提出“富民”與“教民”的思想,認為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。