A.當(dāng)前正在瀏覽的網(wǎng)頁內(nèi)容已經(jīng)被讀入到了計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中
B.將網(wǎng)頁上的信息保存在自己的電腦中的操作稱為“下載”
C.不論是否已通過網(wǎng)頁登錄郵箱都可以編寫電子郵件
D.我們只能瀏覽和使用網(wǎng)絡(luò)上已有的信息,而不能添加或編輯新信息
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
在Word中,要將圖片修改為應(yīng)該選擇的工具為()。
A.①
B.②
C.③
D.④
A.越來越友好的人機(jī)界面
B.越來越個性化的功能設(shè)計(jì)
C.越來越復(fù)雜的用戶操作
D.越來越快的運(yùn)算速度
A.給音樂加上淡入淡出效果
B.將文件轉(zhuǎn)換成mp3格式
C.剪掉其中不重要的部分
D.將音樂的音量變小
A.智能化
B.數(shù)字化
C.網(wǎng)絡(luò)化
D.程序化
A.制作一個宣傳海報
B.找出一千以內(nèi)的所有素數(shù)
C.編輯一段視頻錄像
D.寫一篇讀后感并用郵件發(fā)送
最新試題
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時調(diào)整。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進(jìn)行批注和板書。
某教師在制作WPS演示文稿時,在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。
我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。