午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。

（）不屬于家長委員會的職責(zé)。

“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。

室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時(shí)間每天不少于（）小時(shí)。

班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。

不屬于班級教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是（）。

幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個(gè)運(yùn)動小節(jié)。

（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。

“我和你一起看吧，我認(rèn)識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。