幼小銜接工作的實施階段不包括（）階段。

不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。

幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個運動小節(jié)。

不屬于主題活動目標(biāo)設(shè)計常用的三個維度的是（）。

不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是（）。

區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。

在幼小銜接工作方案實施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。

大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。

從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。