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問答題楠楠今年5 歲，已經(jīng)上大班了。在家里，媽媽對他百依百順，爸爸卻很粗暴。在幼兒園里，楠楠總是和小朋友爭搶玩具，還和其他小朋友打架。一開始，老師很耐心地教育楠楠，但他依然我*行我素，久而久之，誰也不去管他，楠楠媽媽為此很煩惱。結合案例，分析幼兒園和家庭合作的價值及原則。

1.問答題晨晨今年三歲了，最喜歡吃冰激凌。有一次因為天冷，媽媽沒有給沫沫買冰激凌，她就傷心地哭了起來，這時爸爸給了她一塊巧克力糖，晨晨立刻又笑了起來。又有一次，她看見隔壁家的小朋友哭了，也跟著哭了起來。根據(jù)材料，試分析幼兒情緒的發(fā)展趨勢及培養(yǎng)幼兒良好情緒的基本策略。

2.問答題試論述幼兒動作發(fā)展的基本規(guī)律。

3.問答題試論述弗洛伊德的人格發(fā)展理論。

4.問答題請談談我國幼兒教育的任務

5.問答題簡述教師在組織兒童開展角色游戲時應注意哪些事項？

6.問答題簡述《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時還要體現(xiàn)哪些原則？

7.問答題簡述在科學活動中如何為幼兒提供有意義的材料？

8.問答題簡述教育與人的發(fā)展關系。

9.問答題簡述幼兒教育的意義

10.問答題簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。