A.教師教學(xué)的需要
B.幼兒的人數(shù)
C.活動(dòng)室空間的大小
D.幼兒園的規(guī)定
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A.幼兒的身高
B.教師的身高
C.家俱的高度
D.房屋的高度
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.積木區(qū)
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育工具
D.教育的物質(zhì)資源
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.語(yǔ)言區(qū)
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
最新試題
一般在幼兒園中,保教人員與幼兒的比例為1:30。
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
就教育時(shí)間上來(lái)講,家庭對(duì)于兒童的教育具有()和()。
角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色反映生活,反映人與人之間的關(guān)系。
認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望,發(fā)泄憤怒,減少焦慮,抒發(fā)情感,緩和心理緊張,發(fā)展自我力量的功能的是()。
幼兒班級(jí)生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
人們常稱表演游戲?yàn)椤八茉旃こ處煹挠螒颉薄?/p>
應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野,引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象,在觀察活動(dòng)中可以不斷的增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。
適合眾多兒童聽(tīng)講,教師一人講授的座位安排是()。