A.學(xué)校既是工作暢所、也是生活的場(chǎng)所
B.學(xué)校是聯(lián)盟集合體
C.學(xué)校中既有正式組織,也有非正式組織
D.學(xué)校是家庭
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A.市場(chǎng)約束
B.道德約束
C.能力建設(shè)
D.權(quán)利約束
A.政治可行性分析
B.經(jīng)濟(jì)可行性分析
C.技術(shù)可行性分析
D.社會(huì)接受可行性
A.升學(xué)率高
B.參與型組織系統(tǒng)
C.優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量
D.獨(dú)特的學(xué)校文化
A.仿生法
B.仿形法
C.仿意法
D.仿真法
A.它是當(dāng)校長(zhǎng)的條件
B.有較高的學(xué)歷要求
C.要定期接受培訓(xùn)
D.有擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)
A.心理咨詢(xún)員
B.問(wèn)題提出者
C.會(huì)議主席
D.調(diào)查小組
A.組織與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
B.全程與全員學(xué)習(xí)
C.校本學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
A.合理編制學(xué)校預(yù)算,依法多渠道籌措事業(yè)資金
B.加強(qiáng)核算,提高資金使用效益
C.加強(qiáng)資產(chǎn)管理,防止國(guó)有資產(chǎn)流失
D.建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督和定期分析
A.校內(nèi)晉升制度
B.末位淘汰制度
C.教師資格制度
D.寬帶工資制度
A.“是什么”
B.“發(fā)生了什么事”
C.“政策的目的達(dá)到了嗎”
D.“是否可行”
最新試題
公共選擇理論的實(shí)質(zhì)是什么?
教育公共關(guān)系特征和實(shí)質(zhì)是什么?
聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校品牌策劃的兩大任務(wù)。
什么是學(xué)校品牌?
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么?
現(xiàn)代教育經(jīng)費(fèi)籌措理念的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面?
教育組織形象有哪些特征。
簡(jiǎn)述學(xué)校與社區(qū)的溝通策略。
校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施辦法有哪些?
簡(jiǎn)述校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)。