（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）