問答題你怎樣理解“優(yōu)等生”、“差等生”,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾螌?duì)“優(yōu)等生”和“差等生”進(jìn)行教育?
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()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為,“在教育集體的同時(shí),必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?!?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國(guó),形成了我國(guó)的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
青年初期學(xué)生的教育要注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
題型:判斷題