A.是同時的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚
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A.認(rèn)識活動
B.教師教的活動
C.學(xué)生學(xué)的活動
D.課堂活動
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動研究法
A.學(xué)生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾
最新試題
()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
()認(rèn)為,“在教育集體的同時,必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個兒童?!?/p>
()等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
()是價值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
教學(xué)模式國外有哪幾種分類?()
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
教育目的的主張有哪些派別?()
通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。
國內(nèi)教學(xué)模式可分為()。