學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗法分為哪幾種？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。