德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。

教學反思能力

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

拜瑞斯等人進行的（）。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

個人建構(gòu)主義的心理學思想基礎(chǔ)是（）