1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

學生心理發(fā)展主要包括（）方面。

聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

1988年，第一本以教育心理學命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學家（）的《教育心理學》。

（）著名的雙生子爬遞實驗

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。