您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
A.復(fù)述
B.記憶
C.練習(xí)
D.反饋
A.程序性知識
B.直觀的知識
C.實用的知識
D.可應(yīng)用的知識
A.理性知識
B.感性知識
C.程序性知識
D.描述性知識
A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.概括
B.比較
C.分析
D.綜合
A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
最新試題
在讀一首短詩時,某生學(xué)習(xí)10分鐘就剛好能背誦,隨后又增加學(xué)習(xí)幾分鐘。這種增加的附加學(xué)習(xí),叫做()。
學(xué)習(xí)材料的直觀方式有()。
根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學(xué)習(xí)可以分為()。
學(xué)生已有了“四邊形”的知識,現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識這種學(xué)習(xí)屬于()。
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是()。
許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是()。
以詞匯學(xué)習(xí),實物,圖片,圖表,圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于()。
在實際的教學(xué)過程中,主要有三種直觀方式,即實物直觀、()和()。
短時記憶的容量為()個組塊。
在學(xué)過的正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計算公式(v=sh),這屬于()。