A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
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A.實例
B.名稱
C.內(nèi)涵
D.外延
A.奧蘇貝爾
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾賓浩斯
A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B.引起有意注意
C.豐富學(xué)生想象
D.突出概念本質(zhì)
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.感覺記憶
A.派生類屬學(xué)習(xí)
B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.程序性學(xué)習(xí)
A.概念學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.符號學(xué)習(xí)
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負遷移
最新試題
兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再學(xué)習(xí)“水果”這個概念,這種學(xué)習(xí)是()。
關(guān)于陳述性知識,下列說法正確的一項是()。
小明背誦一首唐詩,背誦了10遍剛剛好能回憶出來,那么小明需要再背()遍,記憶效果更佳。
學(xué)生剛學(xué)英語時,對26個字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象的解釋是()。
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
兒童最早出現(xiàn)的記憶是()。
主要用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱之為()。
如何完成各種活動的技能屬于()。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。
一篇課文,如果記憶20次能夠達到背熟,那么如果要想達到最佳的學(xué)習(xí)程度,應(yīng)該記憶()次。