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A.物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部語言階段
A.運動技能
B.操作技能
C.智力技能
D.一般技能
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向
C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
A.能力
B.活動方式
C.行為規(guī)范
D.知識
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
A.工作技能和生活技能
B.動作技能和操作技能
C.操作技能和心智技能
D.智力技能和認(rèn)知技能
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.資源管理策略
最新試題
智力技能形成的最高階段是()。
動作緩慢,動作之間不協(xié)調(diào),視覺控制占絕對主導(dǎo),常感到緊張,這屬于動作技能形成的()。
對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家()。
技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為()與操作技能兩種。
練習(xí)曲線中間有一個明顯的、暫時停頓期。這個時期稱為()。
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的()。
()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
吹拉彈唱屬于()。
心智技能培養(yǎng)的基本要求包括()。
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()。