單項(xiàng)選擇題進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)議論文,他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論這屬于()。

A.形式運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)算階段


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2.單項(xiàng)選擇題在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中,張毅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少,則他的認(rèn)知方式是()。

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型

3.單項(xiàng)選擇題去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái),認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度?()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

5.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段()。

A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算

7.多項(xiàng)選擇題場(chǎng)獨(dú)立性的人()。

A.善于抽象思維
B.多采用細(xì)節(jié)性加工方式
C.對(duì)自然科學(xué)知識(shí)更感興趣
D.對(duì)社會(huì)定向的知識(shí)更感興趣
E.依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)加工信息

8.單項(xiàng)選擇題思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

9.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為,2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于()。

A.思維準(zhǔn)備階段
B.思維階段
C.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
D.抽象思維階段

10.多項(xiàng)選擇題智力的群體差異包括()。

A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.同齡團(tuán)體差異

最新試題

個(gè)體接受、處理信息的不同方式,即不同的理解、記憶和思維方式叫做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理上的“斷乳期”指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在埃里克森的理論中,哪個(gè)時(shí)期正處于“自我同一性對(duì)角色混亂”時(shí)期()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演,克服了思維的自我中心性,思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn),缺乏抽象性,這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái),認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體心理總是由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展,遵循自身內(nèi)在的規(guī)律,同時(shí)不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時(shí)間上也不相同,這說(shuō)明個(gè)體心理發(fā)展具有以下()特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。

題型:多項(xiàng)選擇題