A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
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A.教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
B.教學(xué)規(guī)律
C.教學(xué)現(xiàn)象
D.教育問題
A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.因材施教原則
D.啟發(fā)性原則
A.亞里斯多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
A.鞏固性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.直觀性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.演示法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.研究法
A.學(xué)不躐等
B.各因其材
C.及時而教
D.開而弗達(dá)
最新試題
談話法的形式主要有()
根據(jù)課堂講授方式的不同,可以把它分為()
老話講:“不積跬步,無以至千里。”此古語借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循()。
講授法的類型包括()
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中,經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有()
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書本知識的學(xué)習(xí),一定要做個生活的有心人,能將書本知識學(xué)以致用,這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是()
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有()。