A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.直觀項(xiàng)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
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A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)性原則
D.量力原則
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
E.講評(píng)
A.教育規(guī)律
B.教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)
C.教育專家的研究興趣
D.教育教學(xué)目的
E.現(xiàn)代科學(xué)理論
A.指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教科書
B.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教科書
C.指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書
D.指導(dǎo)學(xué)生閱讀自學(xué)資料
E.指導(dǎo)學(xué)生編寫學(xué)習(xí)資料
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.不凌節(jié)而施
C.學(xué)不躐等
D.產(chǎn)婆術(shù)
E.未得乎前,則不敢求其后,未通乎此,則不敢志乎彼
最新試題
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
講授法的類型包括()
以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括()
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
老話講:“不積跬步,無以至千里?!贝斯耪Z借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循()。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括()。
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中,經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有()