A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
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A.學(xué)不躐等
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.不凌節(jié)而施
D.“流水之為物也,不盈科不行”
E.“相觀而善之”
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.演示法
A.語(yǔ)音和吐字
B.音量和響度
C.語(yǔ)速
D.語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏
E.詞匯和語(yǔ)法
A.演示法
B.參觀法
C.練習(xí)法
D.討論法
E.發(fā)現(xiàn)法
A.單向傳輸語(yǔ)言
B.雙向?qū)υ捳Z(yǔ)言
C.描述性語(yǔ)言
D.說(shuō)明性語(yǔ)言
E.多向交流語(yǔ)言
A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C.學(xué)生特點(diǎn)
D.教學(xué)條件
E.教師自身特點(diǎn)
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法
A.練習(xí)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)習(xí)法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺(tái),提醒學(xué)生
E.暫停講課,提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
最新試題
以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括()
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在()
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為()。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
談話法的形式主要有()
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。
根據(jù)課堂講授方式的不同,可以把它分為()
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
教學(xué)媒體的功能是()
講授法的類型包括()