單項選擇題教學的目標模式又稱為（）
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
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1.單項選擇題主張教育目的應依據(jù)個體本能需要來確定的是（）。
A.孔德
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.涂爾干
2.單項選擇題個人本位論的代表人物是（）
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
3.單項選擇題“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中，造成一個社會的我，這是教育的目的?！边@是怎樣的教育目的論？（）
A.社會本位論
B.集體本位論
C.個人本位論
D.班級本位論
4.單項選擇題衡量與評價教育實施效果的基本依據(jù)是（）。
A.教學目標
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教育目的
5.單項選擇題確定教育目的必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和（）。
A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級意志
6.單項選擇題被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本能力是（）。
A.探究能力
B.自主學習能力
C.合作學習能力
D.信息能力
7.單項選擇題認為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.人本位論
B.社會本位論
C.政治本位論
D.經(jīng)濟本位論
8.單項選擇題認為社會價值高于個體價值，把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.倫理本位論
B.個人本位論
C.社會本位論
D.生活本位論
9.單項選擇題教育目標是（）
A.每個教師頭腦中形成的課程目標體系
B.教育目的在各級各類學校教育中的具體化
C.課程目標
D.學生的學習目標
10.單項選擇題教育目的的結(jié)構(gòu)具有兩方面的規(guī)定，一方面規(guī)定如何培養(yǎng)何種社會成員（角色），另一方面規(guī)定教育對象的（）
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識