A.社會本位論
B.集體本位論
C.個(gè)人本位論
D.班級本位論
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教育目的
A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級意志
A.探究能力
B.自主學(xué)習(xí)能力
C.合作學(xué)習(xí)能力
D.信息能力
A.人本位論
B.社會本位論
C.政治本位論
D.經(jīng)濟(jì)本位論
A.倫理本位論
B.個(gè)人本位論
C.社會本位論
D.生活本位論
A.每個(gè)教師頭腦中形成的課程目標(biāo)體系
B.教育目的在各級各類學(xué)校教育中的具體化
C.課程目標(biāo)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
A.精神
B.物質(zhì)
C.組織
D.制度
A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B.教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
最新試題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
教育目的的層次包括:()、()、()。
教育目的為受教育者指明了()。
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
教育目的的主要功能有()。
教育目的評價(jià)作用指的是()。
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是()。
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()