A.人本位論
B.社會(huì)本位論
C.政治本位論
D.經(jīng)濟(jì)本位論
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A.倫理本位論
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.生活本位論
A.每個(gè)教師頭腦中形成的課程目標(biāo)體系
B.教育目的在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育中的具體化
C.課程目標(biāo)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識(shí)
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
A.精神
B.物質(zhì)
C.組織
D.制度
A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B.教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒(méi)有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
A.德育
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.體育
D.智育
A.教育的無(wú)目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會(huì)本位的教育目的論
D.個(gè)人本位的教育目的論
A.社會(huì)本位論
B.個(gè)人本位論
C.無(wú)目的論
D.泛目的論
A.教育的方向
B.教育為誰(shuí)服務(wù)
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.教育怎樣培養(yǎng)人
最新試題
教育目的的功能主要包括()
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
確立教育目的的兩種價(jià)值取向是()。
教育目的可以發(fā)揮()功能。
狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者,對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為()、()和()。
學(xué)校工作必須堅(jiān)持以()為主。