A.投射效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
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A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
A.運動知覺
B.時間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺
A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢效應(yīng)
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
A.經(jīng)驗思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動作思維
A.控制點
B.控制源
C.自我概念
D.自我認(rèn)知
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意識
A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
A.元認(rèn)知知識
B.元認(rèn)知體驗
C.元認(rèn)知策略
D.元認(rèn)知監(jiān)控
最新試題
元認(rèn)知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對自己的認(rèn)知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
小蘭正看小說看的入迷，此時她的注意屬于（）。
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的（）
由于高中生認(rèn)知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）
人格特征是個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性，包括（）
言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）
皮亞杰理論的基本觀點是（）
認(rèn)知資源理論的提出者是（）
認(rèn)知是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識，包括（）