我國的教育法規(guī)必須經全國人大通過才有效。

現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。

教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。

中等教育中普通教育與教育日趨分化。

教育的整個過程要圍繞著學生轉。

嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經基本形成。

普及義務教育始于奴隸社會。

普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。