A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.形成性評價
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A.加減評分法
B.操行評語法
C.評等評分評語綜合測評法
D.模糊綜合測評法
A.民主管理
B.目標管理
C.平行管理
D.常規(guī)管理
A.京師同文館
B.京師大學堂
C.南洋工學
D.洋務學堂
A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克費爾
D.班杜拉
A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團活動
A.教學策略受制于教學方法
B.教學策略從層次上低于教學方法
C.教學方法的采用不受教學策略的支配
D.教學方法是教學策略的具體化
A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
A.評定學生學業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時,不能把等級制換算成一定的分數(shù)
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程設置的要求
D.課程管理層次
A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國際標準職業(yè)分類》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
最新試題
對違反學校管理制度的學生,學校應當予以()。
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么?
對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
教師的絕對義務是指對一般人承擔的義務。
教師資格認定屬于()
教師在教育教學中應當平等對待學生,關(guān)注學生的(),因材施教,促進學生的充分發(fā)展。
教師是履行教育教學職責的(),承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀ǎ┑钠骄べY水平。
某縣人民政府以財政收入減少為由,克扣當?shù)亟處煿べY,侵犯了教師的()。
縣級人民政府根據(jù)需要設置(),保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。