實行教師資格制度的意義有哪些？

我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括（）。

拖欠教師工資的法律責任是什么？

我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（）章（）條。

教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。

學校應當保證學生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。

教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。

特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應當（）普通學校學生人均公用經費標準。

凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地（）的平均工資水平。