孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）

你是否贊成這位老師的做法（）

你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。

你認(rèn)為校長批評(píng)的對(duì)嗎（）

教師的教學(xué)活動(dòng)是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法？（）

教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。

教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。

教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國家政府的支持。