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A.對(duì)
B.不對(duì)
A.寫(xiě)給學(xué)生看
B.寫(xiě)給“這個(gè)人”
C.體現(xiàn)一定的“教育性”
D.鼓勵(lì)學(xué)生
A.教育思想觀念的現(xiàn)代化
B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化
D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化
A.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段現(xiàn)代化
C.教育觀念現(xiàn)代化
D.教學(xué)制度現(xiàn)代化
A.學(xué)生思維奇怪
B.社會(huì)發(fā)展太快
C.教育思想觀念現(xiàn)代化落后
D.學(xué)校制度不健全
最新試題
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
李老師的這種做法有何積極作用?()
從根本上來(lái)說(shuō),教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()
新課改對(duì)教師有什么要求()
教師專(zhuān)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國(guó)家政府的支持。
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念()
出現(xiàn)這種情況時(shí),你認(rèn)為教師應(yīng)該如何做?()
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。