A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻合論
D.教育論
A.堅持教師為中心
B.堅持教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.學(xué)生個體
B.學(xué)生集體
C.教師個體
D.教師集體
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會
D.身心健康
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.社會權(quán)利的客體獨立地位
B.社會權(quán)利主體非獨立地位
C.社會權(quán)利主體獨立地位
D.社會權(quán)利的客體非獨立地位
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
最新試題
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
受教育者權(quán)利的保護包括:家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。
對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
學(xué)生的考試分數(shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。