單項選擇題說課的時間通常安排一節(jié)課的（）時間。
A.一半
B.二分之一
C.三分之一到四分之一
D.五分之一
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1.單項選擇題教師以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行或領導，用口頭語言來闡述某一學科課程的教學設計，這樣的行為被稱為（）。
A.評課
B.說課
C.片段教學
D.觀摩課
2.單項選擇題說學習方法有助于（）。
A.學什么
B.怎么學
C.誰學
D.向誰學
3.單項選擇題說學情，主要是說（）。
A.學生的學習
B.學生的年齡特征
C.學生的家庭
D.學生的身體健康
4.單項選擇題下列內(nèi)容中屬于無效信息的是（）。
A.馬上停下來
B.放學后寫寫作業(yè)
C.上體育課時請換上運動服
D.現(xiàn)在去做作業(yè)
5.單項選擇題下列內(nèi)容中屬于有效信息的是（）。
A.請盡量準時來上課，好嗎？
B.現(xiàn)在，你必須寫出你的學習計劃
C.放學后看看書
D.我不喜歡你的態(tài)度
6.單項選擇題小明上課時隨意講話，李老師布置其寫5遍的“我不再擾亂課堂”，這種行為屬于（）。
A.有效懲罰
B.無效懲罰
C.體罰
D.額外作業(yè)
7.單項選擇題如果一個學生誤用了材料，那么最恰當?shù)膽土P方式就是（）。
A.罰站
B.寫檢討
C.不讓其繼續(xù)使用該材料
D.繼續(xù)讓其使用該材料
8.單項選擇題如果必須進行懲罰，教師應該把懲罰同（）聯(lián)系起來。
A.學生的錯誤行為
B.學生的人品
C.學生的同學
D.學生的家庭環(huán)境
9.單項選擇題一般來說，懲罰只適用于（）。
A.學生反復發(fā)生的不良行為
B.學生偶爾發(fā)生的不良行為
C.學生偶爾發(fā)生但是很嚴重的行為
D.學生所有的不良行為
10.單項選擇題教師在引導學生解決沖突時的關鍵步驟是（）。
A.鼓勵學生發(fā)表對沖突的看法
B.共同對沖突進行界定
C.換位思考
D.交流合作意圖