A.講授法
B.談話法
C.練習(xí)法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.實(shí)習(xí)作業(yè)法
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A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.教學(xué)參考書
E.直觀教具
A.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育對經(jīng)濟(jì)沒有影響
D.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)對教育沒有影響
E.經(jīng)濟(jì)和教育沒有必然的關(guān)系
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.隱性知識
E.顯性知識
A.同步發(fā)展
B.能力發(fā)展快
C.能力發(fā)展慢
D.能力與知識技能無關(guān)
E.以上都錯(cuò)
A.再現(xiàn)思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚斂思維
E.求異思維
A.整體性
B.理解性
C.選擇性
D.恒常性
E.對比性
A.分散
B.轉(zhuǎn)移
C.分配
D.范圍
E.分心
A.低相關(guān)
B.高相關(guān)
C.中等程度相關(guān)
D.沒有相關(guān)
E.反比例
最新試題
C博士為什么愕然?
教學(xué)組織形式有()。
我國的課程一般通過()體現(xiàn)。
這是一種什么學(xué)習(xí)方式?這種學(xué)習(xí)方式有什么好處?
應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)?
下列對氣質(zhì)的看法,正確的是()。
認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為()。
衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有:()。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?
作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師,應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值?