準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對評價(jià)對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測定性評價(jià)是（）。

動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

屬于清末新政時(shí)期教育變革的重要舉措是（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。