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判斷題資格說明書是在工作描述基礎(chǔ)上對任職資格的界定與說明。它以事為中心，主要說明什么樣的人能勝任某項工作的問題。資格說明書可以為人員招聘、培訓(xùn)、考評、甄選與任用提供依據(jù)。

1.判斷題中華人民共和國成立初期，我國需要大量資金和實物進行社會經(jīng)濟恢復(fù)和建設(shè)工作，因此對公共部門]實行了供給制的薪酬制度。

2.判斷題職等是指同職系中工作性質(zhì)、繁簡難易程度、責(zé)任輕重程度以及所需資格高低程度相同或充分相似的職位。

3.判斷題知識經(jīng)濟時代是一個人才主權(quán)時代，人才主權(quán)時代就是人才具有更多的就業(yè)選擇權(quán)與工作的自主權(quán)，人才不是被動地適應(yīng)組織或工作的要求，組織要善于吸納、留住、開發(fā)、激勵一流人才。

4.判斷題在選擇觀察對象時應(yīng)該采用標(biāo)桿瞄準(zhǔn)的原則，選取績效水平中等的任職者作為觀察對象。

5.判斷題因事?lián)袢嗽瓌t要求公共部門的招募工作以職位為出發(fā)點，要按照職位的實際需求來選擇人才，避免給公共部]帶來機構(gòu)臃腫和效率低下的負(fù)面影響。

6.判斷題效益有多個方面，除了經(jīng)濟效益，還有社會效益，國有企業(yè)對培訓(xùn)投入要進行經(jīng)濟效益的評估，政府部門對培訓(xùn)投入則要進行社會效益的評估。

7.判斷題我國的事業(yè)單位具有極強的公共性，其收入來源、運行機制和組織目的均明顯不同于以盈利為目的的私營部門，理應(yīng)歸入公共部門。

8.判斷題未來的人力資源管理者要扮演工程師兼銷售員兼客戶經(jīng)理的角色，一方面人力資源管理者要具有專業(yè)的知識與技能，另一方面人力資源管理者要具有向管理者及員工推銷人力資源產(chǎn)品與服務(wù)方案的技能。

9.判斷題隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣和數(shù)字化教學(xué)資源的豐富，個性化的自主學(xué)習(xí)也成為公共部門培訓(xùn)的重要組成部分。

10.判斷題使用回歸預(yù)測法的關(guān)鍵是要找出那些與人力資源需求高度相關(guān)的變量，這樣建立起來的回歸方程預(yù)測效果才會比較好。