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你可能感興趣的試題
A.疾病治療、生育狀況檢查、健康檢查
B.婚前心理指導(dǎo)、疾病治療、生育狀況檢查
C.生育狀況檢查、婚前心理指導(dǎo)、健康檢查
D.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查
A.社會(huì)
B.工作或勞動(dòng)過程
C.家庭
D.公共場(chǎng)所
A.道德規(guī)范的總和
B.道德
C.規(guī)范的總和
D.道德的總和
A.行為
B.服務(wù)
C.態(tài)度
D.紀(jì)律
A.個(gè)人態(tài)度
B.個(gè)人報(bào)酬
C.勞動(dòng)態(tài)度
D.勞動(dòng)報(bào)酬
A.感受能力
B.承受能力
C.接受能力
D.耐受能力
A.社會(huì)生活領(lǐng)域
B.交往生活領(lǐng)域
C.教育生活領(lǐng)域
D.空間生活領(lǐng)域
最新試題
育嬰員在工作中要能站在（）角度思考向題，滿足他們的合理需求。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前，必須要做好個(gè)人準(zhǔn)備，如修剪指甲，去除首飾、手表，并用冷水洗凈雙手。
小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。
誠(chéng)信服務(wù)是育嬰員（）的基本要求。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升（）的主要途徑。
（）目的是評(píng)估嬰幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。
下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是（）。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。