A.道德規(guī)范的總和
B.道德
C.規(guī)范的總和
D.道德的總和
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A.行為
B.服務(wù)
C.態(tài)度
D.紀律
A.個人態(tài)度
B.個人報酬
C.勞動態(tài)度
D.勞動報酬
A.感受能力
B.承受能力
C.接受能力
D.耐受能力
A.社會生活領(lǐng)域
B.交往生活領(lǐng)域
C.教育生活領(lǐng)域
D.空間生活領(lǐng)域
A.脫離實踐
B.社區(qū)
C.嬰幼兒家庭
D.早教機構(gòu)
A.開班的班級數(shù)
B.授課者的時間安排
C.嬰幼兒的生活作息特點
D.培訓(xùn)對象的需求
A.以養(yǎng)為主,教養(yǎng)結(jié)合
B.關(guān)注發(fā)育,順應(yīng)發(fā)展
C.因人而異,開發(fā)潛能
D.親愛兒童,滿足需求
A.國家職業(yè)資格二級
B.國家職業(yè)資格三級
C.國家職業(yè)資格四級
D.國家職業(yè)資格五級
A.社會勞動力供求
B.經(jīng)濟
C.物質(zhì)
D.市場
A.行為指導(dǎo)中心、社區(qū)、早教機構(gòu)
B.家庭、社區(qū)、早教機構(gòu)
C.培訓(xùn)點、行為指導(dǎo)中心、社區(qū)
D.技能中心、家庭、社區(qū)
最新試題
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃。
結(jié)構(gòu)工資由()組成。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
()不屬于實施個別化教學(xué)計劃的形式。
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預(yù)。