A.做好工作預(yù)測(cè)
B.提出培訓(xùn)要求
C.確定需要改進(jìn)的方面
D.培訓(xùn)制度的一部分
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A.新入職員工
B.晉升的員工
C.輪崗的員工
D.核心的員工
A.戰(zhàn)略性原則
B.長(zhǎng)期性原則
C.投入產(chǎn)出原則
D.學(xué)以致用原則
A.員工福利的有效措施
B.提高員工績(jī)效
C.增強(qiáng)員工的歸屬感
D.提高組織管理的效率
A.創(chuàng)建合適的培訓(xùn)環(huán)境
B.選擇合適的培訓(xùn)方法
C.決定小組需要的知識(shí)
D.確定特定的培訓(xùn)目的
A.需求評(píng)估,程序設(shè)計(jì),程序?qū)嵤?,評(píng)價(jià)
B.組織分析,任務(wù)分析,人員分析,績(jī)效分析
C.需求評(píng)估,人員評(píng)估,程序?qū)嵤?,評(píng)價(jià)
D.組織評(píng)估,KSA評(píng)估,人員評(píng)估,評(píng)價(jià)
A.人事考核
B.人格測(cè)試
C.情景模擬
D.興趣調(diào)查
A.指明可能的職業(yè)生涯路徑
B.提供能使員工發(fā)揮其成功潛能的工具和技術(shù)
C.使員工留在組織里
D.讓員工對(duì)他們組織內(nèi)可能的職業(yè)選擇有個(gè)實(shí)事求是的觀點(diǎn)
A.20%,30%
B.11%,30%
C.11%,33%
D.20%,33%
A.改造式學(xué)習(xí)法
B.SQ3R法
C.程序性學(xué)習(xí)法
D.歸納法
A.需求分析
B.評(píng)估
C.建章立制
D.反饋與修訂
最新試題
運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。