A.觀察法
B.講解法
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A.個(gè)別或小組啟發(fā)教學(xué)為實(shí)施方法
B.以結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，更多采用結(jié)果評(píng)價(jià)模式
A.尊重
B.有所知
A.理論上；實(shí)踐中
B.理論上；原則上
A.情境激勵(lì)法
B.形象比喻法
A.種族經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科邏輯體系
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科邏輯
最新試題
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
2～3歲左右的幼兒的繪畫(huà)往往是無(wú)目的地亂畫(huà)，被稱為（）。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
嘗試正確握筆。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。