藝術課程期末評價應包括（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。