A.阿美族
B.高山族
C.羌族
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A.蒙古族
B.藏族
C.壯族
A.紅旗頌,李煥之
B.圖畫展覽會,穆索而斯基
C.嘎達梅林,辛滬光
A.穆索爾斯基,俄國
B.鮑羅丁,俄國
C.格林卡,俄國
A.紅旗頌
B.圖畫展覽會
C.嘎達梅林
A.意大利
B.中國
C.俄國
A.現(xiàn)場,氣場
B.文場,武場
C.進場,打場
A.昆曲,牡丹亭
B.京劇,鍘美案
C.現(xiàn)代京劇,沙家浜
A.昆曲,牡丹亭
B.京劇,鍘美案
C.現(xiàn)代京劇,沙家浜
A.周大風
B.張千一
C.周友良
A.邁克杰克遜,雷昂內(nèi)爾里奇
B.郭峰,解曉東
C.韋伯,亨利
最新試題
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是()。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()