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單項選擇題“指與一定地位相聯(lián)系的權(quán)力，如部長和校長擁有的處理事務的權(quán)力”，這是指社會力量來源中的（）

A.強制權(quán)
B.專家權(quán)
C.法定權(quán)
D.信息權(quán)

1.單項選擇題“與某些特長相聯(lián)系的權(quán)力，如醫(yī)生在處理疾病時的影響力、政治家在處理國際事務中的能力”，這是指社會力量來源中的（）

A.信息權(quán)
B.參照權(quán)
C.法定權(quán)
D.專家權(quán)

2.單項選擇題“指了解某些他人不知道的信息而擁有的影響力”，這是指社會力量來源中的（）

A.影響權(quán)
B.秘密權(quán)
C.專家權(quán)
D.信息權(quán)

3.單項選擇題“周圍他人越多，來自他人的社會影響也越大，比如一個新演員在面對50個觀眾時要比他面對10個觀眾時更怯場”，這是指來自他人的社會影響中的（）

A.他人的重要性
B.他人的數(shù)量
C.他人的接近性
D.他人的恐懼性

4.單項選擇題“在許多情境下，一名警官的影響比一名郵遞員大；一位大學教授的影響比一名小學老師大。他人的地位越高、權(quán)力越大、權(quán)威性越強，其社會影響力就越高?！边@是指來自他人的社會影響中的（）

A.他人的地位
B.他人的重要性
C.他人的數(shù)量
D.他人的接近性

5.單項選擇題“他人在時間與空間上與個體的接近程度，與一個相隔20米的人相比，一個與我們面對面相處的人對我們的影響更大?！边@是指來自他人的社會影響中的（）

A.他人的重要性
B.他人的數(shù)量
C.他人的相似性
D.他人的接近性

6.單項選擇題我們時刻感受著來自社會與團體的影響，這些影響在很大程度上決定著我們的生活。團體生活是人類生活的基本方式，接受團體的影響對個體來說是不可避免的事情。從心理學的角度看，團體對個體行為的影響是多方面的，這些影響不包括（）

A.社會促進
B.社會強化
C.社會懈怠
D.去個體化

7.單項選擇題最早對社會促進進行研究的實驗是（）

A.兒童拉釣魚線實驗
B.簡單乘法實驗
C.騎車實驗
D.圈字母實驗

8.單項選擇題對社會促進的解釋不包括（）

A.簡單在場
B.分心沖突
C.社交缺失
D.評價恐懼

9.單項選擇題“他人的出現(xiàn)會使人們的喚起增強，而這種生理喚起會進一步強化人們的優(yōu)勢反應”這是對社會促進進行解釋的（）

A.評價恐懼
B.簡單在場
C.社交缺失
D.分心沖突

10.單項選擇題“當個體在從事一項工作時，他人或新奇刺激的出現(xiàn)會使他分心，這種分心使得個體在注意任務還是注意新奇刺激之間產(chǎn)生了一種沖突，這種沖突使得認知系統(tǒng)負荷過重，從而喚起增強，導致社會促進效果?！边@是對社會促進進行解釋的（）

A.評價恐懼
B.社交缺失
C.簡單在場
D.分心沖突