問(wèn)答題簡(jiǎn)要回答能力的分類。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分。
2.單項(xiàng)選擇題心智技能是借助于()而實(shí)現(xiàn)的。
A.動(dòng)作
B.原型操作
C.個(gè)別差異
D.言語(yǔ)
3.單項(xiàng)選擇題六個(gè)月的嬰兒時(shí)常發(fā)出如“媽媽”、“爸爸”等聲音,時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失。這時(shí)嬰兒還能漸漸發(fā)出一些表示意愿的聲音來(lái),這說(shuō)明此時(shí)的嬰兒已具備()。
A.動(dòng)作能力
B.語(yǔ)言能力
C.認(rèn)知能力
D.溝通能力
4.單項(xiàng)選擇題“娃娃過(guò)家家”、“開(kāi)公共汽車”等屬于()。
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
5.單項(xiàng)選擇題幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是()。
A.危機(jī)調(diào)試
B.早預(yù)見(jiàn)兒童生理缺陷
C.進(jìn)行養(yǎng)成性教育
D.及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆
6.單項(xiàng)選擇題相關(guān)研究表明,在幼兒對(duì)人稱代詞(我、你、他或物主代詞我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
A.“我”
B.“你”
C.“他”
D.“我的”
7.單項(xiàng)選擇題在影響自我效能感的所有因素中,()對(duì)自我效能感的影響最大。
A.言語(yǔ)暗示
B.情緒喚醒
C.個(gè)人成敗經(jīng)驗(yàn)
D.替代經(jīng)驗(yàn)
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述出生至1歲兒童的特征及其教育。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述4~5歲兒童想象的特點(diǎn)。
10.名詞解釋教學(xué)的應(yīng)用性
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在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項(xiàng)選擇題
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題