A.確認原則
B.相互理解
C.相互競爭
D.相互尊重
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A.在招聘時重視應聘者的職業(yè)興趣并提供較為現(xiàn)實的發(fā)展機會
B.為員工提供職業(yè)指導
C.提供階段性的工作輪換
D.多樣化、多層次的培訓
A.懲罰權
B.模范權
C.獎賞權
D.合法權
A.實現(xiàn)理想的需要
B.社會人文環(huán)境
C.立法與執(zhí)法
D.組織制度因素
A.人適其事
B.事得其人
C.人盡其才
D.事竟其功
A.為人事決策提供依據(jù)
B.有利于員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.有利于企業(yè)規(guī)避法律風險
D.促進企業(yè)內(nèi)部溝通
E.有利于提高企業(yè)管理水平
A.環(huán)境因素
B.標準因素
C.被考核者因素
D.暈輪效應
E.暗示效應
A.泰羅
B.梅奧
C.霍桑
D.法約爾
E.韋伯
A.壓力面試
B.小組面試
C.個別面試
D.群體面試
A.文化創(chuàng)新策略
B.滲透策略
C.占領策略
D.相容策略
E.本土化策略
F.借助第三方策略
A.管理人員判斷法
B.經(jīng)驗預測法
C.趨勢分析法
D.德爾菲法
最新試題
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù)，屬于（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
工作分析中，關于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權利的是（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）