A.審美體驗
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟
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A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力
A.學(xué)生為本原則
B.教師為本原則
C.修養(yǎng)為本原則
D.思維為本原則
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
A.道家
B.法家
C.儒家
D.墨家
A.漢代
B.周代
C.晉代
D.唐代
A.燕樂二十八調(diào)
B.五旦七聲
C.八十四調(diào)
D.同均三宮
A.角抵戲
B.大面戲
C.歌舞戲
D.參軍戲
A.優(yōu)孟衣冠
B.東海黃公
C.踏搖娘
D.蘭陵王
A.齊國
B.魏國
C.晉國
D.楚國
A.樂府
B.雜居
C.百戲
D.南戲
最新試題
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視()評價。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施,任務(wù)為“()”。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進行()。