A.裁員
B.培訓員工
C.降低工資
D.購置新設備
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A.轉(zhuǎn)崗培訓
B.企業(yè)文化教育
C.晉升培訓
D.崗位知識培訓
E.更新知識和技能的培訓
A.系統(tǒng)性
B.前瞻性
C.有效性
D.普遍性
E.客觀性
A.現(xiàn)實型
B.研究型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
E.藝術型
A.人生觀和價值觀
B.受教育水平
C.個人興趣和特長
D.個人技能
E.智商和情商
A.德
B.能
C.勤
D.績
E.環(huán)境
A.績效考核文件的設計
B.界定員工崗位的主要職責
C.選擇、分解和設定員工關鍵績效指標
D.準備關鍵業(yè)績指標的管理工具
E.修訂指標
A.有利于受訓者綜合能力的培養(yǎng)
B.易于操作
C.適用于各種培訓
D.考核項目
E.對被考核者給出的分數(shù)
A.技術人員
B.一線操作工
C.工會干部
D.負責員工福利的干部
E.負責員工社會保障的干部
A.評價者給大多數(shù)員工中等的評價
B.評價者對老年員工給予較低的評價
C.評價者對女員工給予較低的評價
D.評價者給大多數(shù)員工過高的評價
E.評價者給大多數(shù)員工過低的評價
A.補償職能
B.激勵職能
C.調(diào)節(jié)職能
D.效益職能
E.統(tǒng)計與監(jiān)督職能
最新試題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）