多項(xiàng)選擇題由于組織對(duì)技能等級(jí)內(nèi)的基礎(chǔ)技能、核心技能和選擇技能的具體要求各不相同,從而形成不同內(nèi)涵的技能薪酬結(jié)構(gòu),可供組織選擇的薪酬結(jié)構(gòu)有()。

A.按件計(jì)酬模型
B.按時(shí)計(jì)酬模型
C.階梯模型
D.技能模塊模型
E.積分累計(jì)模型


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些屬于經(jīng)濟(jì)類報(bào)酬()。

A.工資
B.較多的職權(quán)
C.津貼與補(bǔ)貼
D.股權(quán)
E.養(yǎng)老保險(xiǎn)

2.多項(xiàng)選擇題常見的股權(quán)計(jì)劃可以分為三類,包括()。

A.斯坎隆計(jì)劃
B.現(xiàn)股計(jì)劃
C.期權(quán)計(jì)劃
D.魯卡爾計(jì)劃
E.期股計(jì)劃

3.多項(xiàng)選擇題薪酬調(diào)整是對(duì)薪酬體系在執(zhí)行的過程中與環(huán)境變化的不適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)整,以便更好地發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用,具體的調(diào)整方式有()。

A.獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整
B.效益性調(diào)整
C.生活指數(shù)調(diào)整
D.工齡性調(diào)整
E.目標(biāo)性調(diào)整

4.多項(xiàng)選擇題解決勞動(dòng)糾紛,應(yīng)注意公正原則,這指的是()。

A.勞動(dòng)爭(zhēng)議雙方都不應(yīng)指責(zé)對(duì)方
B.雙方應(yīng)承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)
C.雙方在適用法律上一律平等
D.雙方平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)
E.雙方必須是同一國(guó)家的法人或自然人

5.多項(xiàng)選擇題可用以解決員工心理健康問題的措施有()。

A.宣泄
B.適當(dāng)設(shè)置目標(biāo)
C.培養(yǎng)抗壓能力
D.培養(yǎng)業(yè)余愛好
E.咨詢

6.單項(xiàng)選擇題從法律角度看,企業(yè)的招工簡(jiǎn)章或就業(yè)規(guī)則()。

A.具有要約的法律效力
B.不具有要約的法律效力
C.必須經(jīng)過司法部門公證后,才具有要約的法律效力
D.必須經(jīng)過勞動(dòng)行政部門鑒證后,才具有要約的法律效力

7.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)合同與其他合同訂立程序的區(qū)別是()。

A.勞動(dòng)合同必須遵循雙方自愿的原則
B.勞動(dòng)合同必須遵守國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)
C.勞動(dòng)合同必須遵循市場(chǎng)規(guī)則
D.勞動(dòng)合同需要首先確定被要約方

8.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)工資的計(jì)算公式是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)工資=月工資標(biāo)準(zhǔn)
B.標(biāo)準(zhǔn)工資=月工資標(biāo)準(zhǔn)–缺勤天數(shù)×日工資標(biāo)準(zhǔn)
C.標(biāo)準(zhǔn)工資=日工資標(biāo)準(zhǔn)
D.標(biāo)準(zhǔn)工資=缺勤天數(shù)×日工資標(biāo)準(zhǔn)

9.單項(xiàng)選擇題下述哪種原則的提出,表明了我國(guó)收入分配理論已經(jīng)突破了過去那種僵化的傳統(tǒng)的按勞分配理論()。

A.按需分配結(jié)合
B.按需分配與按勞分配結(jié)合
C.按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合
D.按勞動(dòng)成果分配與按活勞動(dòng)分配結(jié)合

10.單項(xiàng)選擇題想如何避免在績(jī)效評(píng)價(jià)中可能出現(xiàn)的評(píng)價(jià)者個(gè)人偏見、趨中趨勢(shì)和暈輪效應(yīng)等問題,可以從()做出努力。

A.確保評(píng)價(jià)者清楚地了解各種在績(jī)效評(píng)價(jià)過程中容易出現(xiàn)的問題
B.選擇正確的評(píng)價(jià)工具
C.對(duì)評(píng)價(jià)者進(jìn)行如何避免在績(jī)效評(píng)價(jià)過程中容易出現(xiàn)的問題的培訓(xùn)
D.以上都對(duì)

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崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在崗位說(shuō)明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()

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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()

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通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()

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崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作說(shuō)明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在崗位說(shuō)明書中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題