A.量表法
B.行為錨定評價法
C.強制分布法
D.關鍵事件法
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A.熟悉人力資源管理工作,通過細心考察下屬的工作成績和工作態(tài)度來做出客觀評價
B.熟悉人力資源管理工作,能夠熟練運用辦公和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關軟件,熟悉職業(yè)指導的知識
C.熟悉人力資源管理工作,會說一口流利的英語,有較強的親和力
D.熟悉人力資源管理工作,具備較強的溝通和協(xié)調能力;熟悉職業(yè)指導的知識,掌握職業(yè)輔導的技能
A.管理的人力資源培訓開發(fā)
B.導師指導訓練
C.職業(yè)生涯咨詢
D.必須進行多樣化的管理
A.反應標準
B.學習標準
C.成果標準
D.行為標準
A.求職者素質較高
B.無需做大量資歷調查工作,節(jié)約時間和精力
C.新員工可塑性強
D.跨地域的招聘成本較高
A.合法性原則
B.多樣性原則
C.高效性原則
D.最優(yōu)性原則
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作小組
D.工作擴大化
A.觀察法
B.問卷法
C.工作日志法
D.關鍵事件法
A.它是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映,也是一個人社會地位的反映
B.管理部門根據(jù)組織發(fā)展和人力資源規(guī)劃的需要,在組織中制定與員工職業(yè)生涯整體規(guī)劃相適應得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為員工提供適當?shù)慕逃⑴嘤?、輪崗和提升等機會,協(xié)助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標
C.是企業(yè)人力資源管理的重要內容之一,包括職業(yè)生涯的設計、規(guī)劃、開發(fā)、執(zhí)行、評估和反饋等一系列綜合性的活動和過程
D.其實質是把員工職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施納入組織的人力資源規(guī)劃體系中,通過員工和組織的共同努力與合作,使每個員工的職業(yè)生涯目標與組織目標相一致
A.研討法
B.角色扮演法
C.案例教學法
D.講授方法
A.當面試為非結構性時,以及當所評價的是不可觀察的特征時,信度較高
B.用同一測驗,在不同時間對同一群體施測兩次,這兩次測量分數(shù)的相關系數(shù)即為內部一致性系數(shù)
C.效度評估可分為預測效度、同測效度、內容效度等
D.錄用比=錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù)×100%
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收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容,屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
崗位分析主要提供的問題不包括()